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CULTURA AFRICANA - LÍNGUA PORTUGUESA
PLANO DE AÇÃO
De acordo com “Programa de Atividades para a Implementação da Década Internacional de Afrodescendentes”, trabalhar com o tema “cultura africana” se comprova pela ecessidade de reforçar a cooperação nacional, regional e internacional em relação ao pleno aproveitamento dos direitos econômicos, sociais, culturais, civis e políticos de pessoas afrodescendentes, bem como sua participação plena e igualitária em todos os aspectos da sociedade. Promover o respeito, proteção e cumprimento de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais das pessoas afrodescendentes, como reconhecido na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Como também, promover um maior conhecimento e respeito pelo patrimônio diversificado, a cultura e a contribuição de afrodescendentes para o desenvolvimento das sociedades.
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Este plano de ação tem como objetivo propor o trabalho de conscientização sobre a cultura africana.
◘ AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS
Essa proposta de trabalho abrange todas as séries finais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Para tanto, deverão ser reservadas no mínimo 5 aulas.
Num primeiro momento, os alunos fazem uma pesquisa (o professor entrega as questões para direcionar os alunos).
TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA - TEMA: CULTURA AFRICANA
O trabalho de pesquisa deverá responder as seguintes questões:
1-) Qual é a origem da Língua Portuguesa no Brasil?
2-) Quais palavras do nosso dia a dia são originárias das línguas africanas?
3-) Escreva três frases que lhe chamaram a atenção sobre a cultura africana:
Na aula seguinte, os alunos com a pesquisa em mãos, oralmente, apresentam o resultado da pesquisa.
Logo após, os alunos irão assistir o filme “O menino que Descobriu o Vento”, no qual, por meio de um caso real, trata a importância dos estudos, da ecologia, de políticas humanitárias, da luta contra as opressões e do respeito ao próximo.
O trabalho final será uma exposição de frases ilustradas, para tanto, os alunos irão escolher uma das três frases sobre a cultura africana (pesquisada no trabalho) que mais se relaciona com a história do filme, para que numa folha escrevam as frases e façam uma ilustração.
RESULTADO ESPERADO:
Espera-se o envolvimento e conscientização dos alunos sobre o tema trabalhado.
REFERÊNCIAS:
DIRETRIZES Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná – Língua Portuguesa, Paraná, 2008.
Disponível em
ttp://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_port.pdf
Programme of activities for the implementation of the International Decade for People of African Descent. Disponível em:
https://decada-afro-onu.org/en/events/africandescentdecade/pdf/A.RES.69.16_IDPAD.pdf
Pesquisa feita em 23/08/2019